精选专题 对儒学、人生、教育、中国哲学等传统文化中的重大议题,进行集中深入学习…… 更多专题
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熊十力:答张季同
作文与读览,两不能废,两不可废。然真工夫实有在作文读览之外者。《论语》“默而识之”,《易》曰:“默而成之,不言而信,存乎德行。”此是何等工夫!贤者大须留意。子曰:“学而不思则罔,思…
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季谦解经 | 无友不如己者
讲到“解经”,请各位要有一个比较好的态度,对经典,要有的态度,就是要知道它是真真实实的,是指导真实人生的,所以我们不仅要去了解,最重要的是要去领悟。但是一提到了解,已经是不容易的;…
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唐君毅:中国哲学之原始精神
(一)中国哲学之起源问题与周代宗法制度之合家庭社会政治道德以为一 关于中西文化之起源之不同,由中西哲学之起源之不同更可证之。在印度与希腊,哲学之初起,皆起于古代传统宗教文化之解…
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季谦先生:若父母或老师能“坚持”,则必有“动人”之效应。此之谓“心法”
网友留言说: 我让孩子读经,确实遇到一个问题,就是我的小孩老是不愿意,这可真是把我愁死了,每次几乎都是我督促才背,真是头痛。 季谦先生如是回复: 我总认为;若父母或老师能“…
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季谦解经 | 《论语》“颜渊死”诸章集解
经典原文及朱熹《四书集注》 颜渊死,颜路请子之车以为之椁。 颜路,渊之父,名无繇。少孔子六岁,孔子始教而受学焉。 椁,外棺也。请为椁,欲卖车以买椁也。 子曰:“才不才,亦各…
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关于性善的三步论证 | 蔡仁厚《孔孟荀哲学·孟子部》第2章 孟子的心性论 第一节
孔子“性相近,习相远”的话,为南宋大儒王应麟引用,而综括为民间启蒙读物《三字经》之开端语:“人之初,性本善,性相近,习相远。”就一般教化而言,如此讲说亦庶乎可矣。但就义理的申论而言…
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牟宗三:张横渠:天道性命相贯通
张横渠了解道体也是根据《中庸》、《易传》,《易传》的成份更重。他不用“太极”这个观念,他用太和、太虚、神这些词语,从这些地方体会道体。 从周濂溪、张横渠开始讲道体,讲道体一定要…
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时代使命与人格型范 | 蔡仁厚《孔孟荀哲学·孟子部》第1章 孟子的生命及人格 第三节
战国时代是一个衰乱之世,道德价值倒塌,时代精神堕落,文化理想闇然不彰。孟子要重新建立道德价值的标准,重新开显人类文化的理想,他必然要挺身而出,作中流砥柱。因此,他无可避免地要显示生…
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季谦解经 | 夏礼,吾能言之,杞不足徵也;殷礼,吾能言之,宋不足徵也。
孔子说,“夏礼,吾能言之,杞不足徵也;殷礼,吾能言之,宋不足徵也。文献不足故也。足,则吾能徵之矣。”这一章非常妙,很伟大的一章哦。孔子是何等人物啊,孔子好学,所谓“吾非生而知之者,…
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教育的管理之道——关于尊重与管教,关于自由与严格
时间:2014年6月28日 地点:北京季谦教育咨询中心 主讲:王财贵先生 录入:北京读经推广中心 校对:怀仁 修订:王财贵(2014/08/30) 问:教授,上次看了一本书叫《…