〔朝话〕学习,一定要抓住源头

/季谦先生(王财贵)

 

在现代的世界,我们不只要读自己中文的经典,世界上还有很多民族,刚才说,凡是有文字,而且文字流传很长远的民族,它就有文化。果然,我们以前遇到印度文化,他们也有文字,文字流传久远,他们也有圣人──释迦牟尼佛,还有许多的菩萨,都智慧高超,留下许多的经典,传到中国来。中国人要不要学?既然是智慧,当然要学!所以我们学,於是我们中国吸收了印度的佛教。从哪里吸收?从经典!所以你问学佛的人读什麼书?他们就说我们读三藏,什麼叫三藏?经、律、论,就是以“经”為首的经典,中国古人难道去读印度的儿童书吗?读印度的儿童书,读印度的小说,中国人的智慧会有多少长进?所以当然是读经典。现在我们又遇到了西方文化,西方文化也不简单啊!一百年来,我们高喊著要吸收西方文化,请问你怎麼吸收?各位,要注意啊!我们吸收一个民族的文化,要从他的精神层次、哲学层次去吸收,才能深入到他们的心灵,知道他们学问的源头,从源头出来,衍化成什麼样的结果。我们不要只学他们衍化出来的结果啊!现代的中国人短视近利,不如古人,对不起祖先啊!古人是从经典学印度的智慧,现在我们号称要学西方的文化,学些什麼呢?我们是学他们的表现,而且往往不是好的表现,是一些垃圾的表现。所以一百年了,我们不瞭解西方人的真本事,不了解他们的心灵,因為那些心灵的东西,都记载在所谓的经典之中。

 

五四运动叫我们全盘西化,现在我们国家的教育,通通教我们学西方,但没有让我们接触西方的经典,结果呢?中国人能够把西方学好吗?我看如此下去,再过三百年,依然是个落后的民族,人家西方人看不起你啊!(鼓掌)说我们落后,说西方人看不起我们,还鼓掌,简直是……哼!感叹!(笑)因何感叹?现在中华民族要復兴啊,这种復兴,不是為中华民族著想,我们要為全人类著想啊!现在,全人类的心灵,全人类的智慧,全人类的文化,都在我们眼前,因為现在世界交通发达,资讯发达,我们要什麼有什麼!所以我们读自己的经典,我们读印度的经典,我们还要读西方的经典,然后造就一个完整的心灵,我们為我们的祖先争一口气,我们為全世界的人类做出一点贡献哪!(这几句,先生语速愈来愈快,不断的鼓掌声夹杂著连串的语声)所以我们读经的孩子不只是读中文,我们还要读外文。外文读什麼?读外文的经典。我建议现在中国人如果要要学外文,就读外文的经典。读外文的经典,主要的目的就是学他们的智慧,用外文学他们的智慧,而兼著学会了他们的文章,也兼著学会了他们的语言。所以如果要学英语,不如学英文,英文会了,英语就会。要学英文,不如学经典英文,经典英文会了,普通英文就会了。

 

学习,一定要抓住源头,读经的孩子读的英文就是经典英文。假如你想要学德文,就读德文经典。什麼叫英文经典?是英国人现在也不读的书;德文经典是德国人也不读的书。(笑)日文经典现代的日本人也不读了,他们把自己的祖先忘记了,我们现在让中国的孩子都去读他们祖先的最高智慧,将来我们就可以……(先生摆姿势,抿嘴憋气,眾哈哈大笑,鼓掌)我不是说我们就可以领导世界,我是说我们就可以贡献我们的聪明才智,让世界人民共享。(鼓掌)这叫和谐社会,这叫“和谐拯救——危机”!(笑,鼓掌)你如果没有智慧,你能有心量吗?你没有心量,你能够服务于人群吗?你没有心量,你能够悲天悯人吗?你能够治国平天下吗?替自己争一口气、替自己争一口饭都还来不及了,你还能够服务于人群吗?所以各位,要让你孩子心灵开阔,眼界高一点,就让他读尽全人类最伟大的智慧。在什麼时候读?在他还不瞭解难、不难的时候,就把人类几千年最难的书全部读完!!!(热烈鼓掌)

 

摘选自:读经教育的全程规划

 

 

本站编辑:澤之

 


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“朝话”其名取自梁簌溟先生同名书籍《朝话》,其义则见之于其书首篇之《朝会的来历及其意义》


 

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本文作者:王财贵,转载自:《王财贵65文集》第二辑《读经教育全程规划》。如欲深入了解王财贵教授哲学与教育思想,请关注文礼书院,或购买正版《王财贵65文集》进行学习。

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