修身处世

一   当我们的心发生此问题时，我们的心问到我们自己了。我们的心，感着要了解它自己究竟是怎样一回事，要开始反观它自己的内部了。我们的心，离开了外界的形色世界，而回到它自己，认识它自…

一   你说你对于外物最原始的认识，就是感觉。 你望着白云，你的眼感觉了；你听着松涛，你的耳感觉了。 但你可曾想想：你为什么能感觉？   你说物接触你的心，心物二者合成一不离的全体…

一   “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”   你可曾在高山顶上独立苍茫？你可曾在此时，有过人生最深的悲凉之感？   你可曾在此时，想过：谁是我？谁是世界？我…

当你由上部<生活之肯定>，而反身看你自己的生活，求充实你内在的自我，知道世界充满价值，以肯定你自己于世界时；你的问题，变成如何反身看你自己的生活，充实你内在的自我，如何…

鹅湖论文发表会，1990   一、前言   为了对本文之讨论主旨、讨论方法及其范围作一事先的了解，可先说明题意：   1、“工夫级层观念”：本文就庄子思想之可视为一人生实践哲学之面…

《鹅湖月刊》第344期，2004   目录： 壹、前言 贰、汉初之更化与当代新儒家之心愿 参、当前几个可行的更化实践之道 肆、结语   壹、前言   本文“更化”一辞，借用董仲舒与…

时间：2014年6月19日 地点：文礼书院   我上个月去台湾开会，就是读经教育国际研讨会。我在台中教育大学教书教了十六年，我到台中教育大学的第一年，就是开始推广读经的第一年，那时…

吾人所需之人才，对成人，需是已成熟者，对青年，需是其心性已定而不改者。   所谓成熟，是：志在道义而不功利，满腔公心而不自私，有永不止息的文化热情，有容人之量，有幽默之趣。   同…

我幼年曾受一段私塾教育。当时读了《孟子》，读到《滕文公章句上》，我的私塾生活遽（jù）尔中止。《孟子》便没有读完。后来不记在哪一年的冬天，忽然立意要将《孟子》通体读过一遍，于是拣定…

《人生之体验》第一部<生活之肯定>目录：   一、说人生之智慧 二、说真理 三、说宁静之心境 （说孤独、安定、失望、烦恼、懊悔、悲哀、苦痛、快乐与幸福……） …