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网友留言说：
我让孩子读经，确实遇到一个问题，就是我的小孩老是不愿意，这可真是把我愁死了，每次几乎都是我督促才背，真是头痛。
季谦先生如是回复：
我总认为；若父母或老师能“坚持”，则必有“动人”之效应。
此之谓“心法”。
其实，说“坚持”，也非一般所谓的坚持，乃是有一种“明白而确定的信心”。
此“信心”的内容有二：
一、对读经理念的信心，即真的完全明白“读经是最好的教育”，时常告诉自己：“我正在给孩子世间最好的礼物”；
二、对人性的信心，即真的完全明白且相信你的孩子是人、是活的、是有希望的、是有灵性的、是能长进的、是向往于充实饱满的，等等等等。（一般人都先把孩子看成动物、看成死的物体、看成他这辈子是来混日子的浑球、是来讨债的、反正长进不长进他也无所谓，等等等等，这样，这个孩子读不读经，真的无所谓了，又怎能“坚持”呢？）
对真理对人性有信心，是谓“有道”，能体道行道，谓之“有德”。
孟子说一个有德者：“其生色也，睟然于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。”信心充分，非教读经不可的父母或老师，身上就有一种“气”，会产生一种“磁场”，于是会有“动人”的“效应”，此效应，何止只是动了人？实则亦动了“天地鬼神”。
此《易经》所谓：“先天而天弗违”之道也。“天且弗违，而况于人乎，况于鬼神乎！”
当然，人还有“后天而奉天时”的一面，故如何既有内在坚定之信念，而又出之以慈柔之颜色，则在父母师长之聪明智巧了。
但，若自认为无智无巧的老实人，则只是坚定的信念，亦就足够了。因为，如果只在严毅的规定下老实的读，当然带有很大的勉强性，所以起初孩子一定会有逃避甚至是怨怼的现象，但不要慌张恐惧，因为这是人性（人的动物性、现实性），是人之常情。但坚持的日子一久，儿童之灵性，自能体会出父母师长关爱的真正心意，而信之而亲之而爱之了。
如果父母和老师对人性的信念本来就不很够，只是道听途说，只想试试看，或功利心太强，太急切，不是从人性的光辉中得来信念，则其“心”已乱，其“心法”已自取败象了（乱的心，造成乱的效应，亦是“心法”呀），那就什么事都做不好了——纵使一时虽好，也不好！反之，毫无技俩，只是老实而行，纵使一时不好，终将好，是谓大好。
祝福天下父母老师，共勉之！
编辑排版：其嘉
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本文作者：王财贵，转载自：季谦先生博客。如欲深入了解王财贵教授哲学思想与教育理论，请关注本站，或购买正版《王财贵65文集》进行学习。
