儒学与人生

一、前言   近几十年来，社会在某些方面的长进，是值得喝采的。但，我们是不是只能如此？我们能不能再更好一些？想要更好，首先必须提高国民的总体素质，要提升素质，则主要是靠教育。我们的…

——由京都医院说到东方人之日常的礼乐文化生活，及我对日本与世界之期望   附注：我在十四年前到日本，承亚细亚问题研究会招待两周，又承他们在《亚细亚》杂志中登载我的讲话并翻译我一些文…

一、前言   “读经”一辞，不知正式起于何时，而读经教育在历史中流行的事实，却无须怀疑。打开世界教育史，“读经”，似乎是世界上有文化传统的民族所共有的教育方式，在中国，其传统尤为久…

鹅湖论文发表会，1990   一、前言   为了对本文之讨论主旨、讨论方法及其范围作一事先的了解，可先说明题意：   1、“工夫级层观念”：本文就庄子思想之可视为一人生实践哲学之面…

《鹅湖月刊》第344期，2004   目录： 壹、前言 贰、汉初之更化与当代新儒家之心愿 参、当前几个可行的更化实践之道 肆、结语   壹、前言   本文“更化”一辞，借用董仲舒与…

时间：2014年6月19日 地点：文礼书院   我上个月去台湾开会，就是读经教育国际研讨会。我在台中教育大学教书教了十六年，我到台中教育大学的第一年，就是开始推广读经的第一年，那时…

吾人所需之人才，对成人，需是已成熟者，对青年，需是其心性已定而不改者。   所谓成熟，是：志在道义而不功利，满腔公心而不自私，有永不止息的文化热情，有容人之量，有幽默之趣。   同…

我幼年曾受一段私塾教育。当时读了《孟子》，读到《滕文公章句上》，我的私塾生活遽（jù）尔中止。《孟子》便没有读完。后来不记在哪一年的冬天，忽然立意要将《孟子》通体读过一遍，于是拣定…