季谦文集
-
季谦先生:此心光明,亦复何言——阳明生平简述(《阳明良知教四讲》 第3讲 良知教 第2节)(附视频链接)
所以致良知这种教导是阳明三十七岁领悟心即理以后,经过三个变化:一个变化是默坐澄心,一个变化是动静一如,到最后的成熟讲致良知。所以我们一提到王阳明的学问就以致良知来做代表。
-
季谦先生:“数理读经”构想
“读经”的教育,其实不是什么特别的发明,它只是出自于一个理想:让教育回归它的本性,回归它的自然。而教育如果教的是人,则应该回归到“人”之学习的特性上来。我们曾标举教育应追求的四项目…
-
季谦先生:儒学的第三个系统——“以心著性”(《阳明良知教四讲》 第3讲 良知教 第1节)(附视频链接)
北宋初年,周濂溪,张载,程明道这三个人他们是从《中庸》、《易传》这个系统发出来的议论,他们的议论就是这个系统,就是心性合一当中的以“天道、性”为宗的一系统。而这一系统虽然以性天为宗,但是并不否定心与理合一,这个系统反而更加的圆满。
-
季谦先生:外文读经教育之基本理论
一、从实用性说,语文是沟通的工具,多学一种外语、外文,即是多了一项才华。从教育的立场说,人类的任何一种语文,都是非常复杂的,语文学习,即是开发儿童潜能的最好方式。语文能力好的儿童,…
-
季谦先生:心即理与性即理(《阳明良知教四讲》 第2讲 心即理传统 第3节)(附视频链接)
如果是从心即理这个观念上建立的学问,他就是一个儒家的正宗,所以王阳明就说,我这良知之教,“我这里是千圣相传一点滴骨血。”
-
季谦先生:迈向“全民读经时代”——与经典有约:“论语一百”
只要一个人把任何一本经典读100遍,他必能从经典中提升其为学的能力,必定能从经典中领悟其为人处世之道,必定能变化其气质,开阔其胸襟,启发其智慧,并且这100遍经典必将影响其一生!
-
纪念特刊:孔诞日谈尊孔与读经——9•28全球读经日暨全民“论语一百”倡导
编按:今天是西元2021年9月28日,是先师孔子诞辰2572周年纪念,是我们中华民族自己的圣人的诞辰,是我们自己真正的“圣诞节”,而窗外的空气一如平常,网络也只能通过搜索才见寥寥几…
-
季谦先生:心性之学:道德的进路与宇宙论的进路(《阳明良知教四讲》 第2讲 心即理传统 第2节)(附视频链接)
各位,你要对人性有所体悟,你是由《中庸》的路呢,还是由《孟子》的路?这是中国先秦儒家所留下来的经典,两条路都告诉我们了,所以不简单,这些经典不容易,世界古今中外也只有儒家这样讲人性,而且,讲得面面俱到。
-
季谦先生:如何开设“儿童读经班”
在读经教育未能被纳入体制之前,让社会每个角落都有“读经班”,是我们初步的理想。古人说“易子而教”,自己单独教自己的子女是比较困难的。所以最好的办法是;要教自己的儿女,连他人的儿女一…
-
〔朝话〕讲日常生活管理
主讲:季谦先生(王财贵) 时间:2015年8月25日 地点:文礼书院 本来我设想开的书院不是普通学校——(几个学生把录音笔放上讲台)——我讲学问的时候才录吧,今天要讲生活琐事,…