儒学义理
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牟宗三:《孟子·告子篇上》第六章释义
公都子曰:“告子曰:‘性无善无不善也。’或曰:‘性可以为善,可以为不善;是故文、武兴,则民好善;幽、厉兴,则民好暴。”或曰:‘有性善,有性不善;是故以尧为君而有象;以瞽…
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季谦先生:系辞上(一)
2009年1月6日 《系辞传》,第一章: 天尊地卑,乾坤定矣,卑高以陈,贵贱位矣。动静有常,刚柔断矣;方以类聚,物以群分,吉凶生矣。在天成象,在地成形,变化见矣。是故刚柔相…
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牟宗三:《圆善论》指引
圆善是德和福的合一 《圆善论》的圆善可解释为圆满的善。照一般说,圆满的善是西方哲学所说的最高善(the highest good),拉丁文为summum bonum。最高有两个…
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季谦先生:序卦传(二)
2008年12月30日 各种经典都大略如此,好像没有什么顺序,其实有一些是可以看出顺序的。《庄子》的第一篇叫逍遥游,那你就可以知道,庄子心目中有道者的最高的境界,就是逍遥,所以…
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牟宗三:“存有论”一词之附注
西方的存有论大体是从动字“是”或“在”入手,环绕这个动字讲出一套道理来即名曰存有论。一物存在,存在是虚意字,其本身不是一物,如是,道理不能在动字存在处讲,但只能从存在着的“物”讲。…
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季谦先生:序卦传(一)
2009年4月7日 就像佛法,佛学发展到最后,你不能不成佛,不成佛都不可以,因为你本来就是佛,理论要讲到这个地方才能把原初的理想完全显示出来。所以起初佛教还说众生要经过几世几劫…
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季谦先生:说卦传(六)
2008年12月16日 有同学问到关于书院的事。我推广读经就是为了回归教育的本质,教育的本质在开发人性培养人才,培养人才的程序是三~十三岁该经背书,十三~二十三岁解经博览,二十…
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牟宗三:儒家之圆敎与圆善
儒家义理之圆敎不像佛道两家那样可直接由诡谲的即,通过“解心无染”或“无为无执”之作用,而表明。盖它由道德意识入手,有一“敬以直内,义以方外”之道德创造之纵贯的骨干——竖立的宗骨。迹…
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季谦先生:说卦传(五)
2008年12月9日 我们上一次讲到第八章,“乾为马,坤为牛,震为龙,巽为鸡”,讲到“巽为鸡”是不是?接下去“坎为豕”,坎者陷也,坎者水也,坎者北方之卦,北方色黑,那这个有没有…
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牟宗三:道家之圆敎与圆善
上节依佛家天台宗详明圆敎之所以为圆敎并基此以明圆善之可能。兹再说道家。 道家亦有圆敎之理境,惟未曾如佛家天台宗那样详明而确定地说出之,但基本理趣已具备。 道家亦约略有判敎意…